弹出主题:与儿童书籍教学

你可能有你的八岁的自我回忆,在一个小学教室里挤在地毯上,专心地听着一个最喜欢的老师朗读的故事。这个场景每天都在世界各地的教室里脱颖而出,充分理由 - 与儿童书籍的教学具有无数的福利。

大声朗读可以提高词汇量,提高阅读理解能力,突出故事模式。但他们也加深了英语语言艺术之外的技能和理解,帮助学生掌握复杂的话题,同情他人,了解他们自己世界之外的地方和文化。这些好处不会在小学毕业后就消失。文学可以,也应该在科学,社会研究和数学课堂中发挥重要作用,远远超过五年级。

年幼的孩子们微笑着盘腿坐在教室的地毯上

PopEd和儿童书籍是天生的一对

在PopEd,我们努力培养学生,让他们了解自己在当地和全球社区的位置,并考虑自己对自然世界的影响。我们探索诸如承载能力、拥挤程度、全球不平等、污染和指数增长等概念。这些类型的抽象概念对学习者来说很难理解,但如果搭配一本精心挑选的儿童读物,就很容易生动起来。读到一群人清理了当地的河流,比如林恩·切里的一条河流疯狂,可以在学习水污染后提供希望和灵感。看到一个年轻的女孩超越贪婪的拉贾堆积后的米饭堆积的图像一粒米饭,带来指数增长的概念。

流行的活动支持交叉内容识字性 - 即将推出的免费课程!

本季度将分享使用儿童书籍的课程计划,以加强对与人口增长有关的环境和社会问题的理解。我们还将分享与课堂上的文学相关的及时文章和其他资源,并将调查“为什么是禁止的好书?”和“我如何使用书籍将不同的观点带入我的教学?”

Richard Scarry繁忙的繁忙城镇封面和城镇活动

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这是一个偷看你在接下来的两个月里探索这个重要的主题,所以可以偷看:

  1. 采访儿童作家迈克尔·安德森,关于文学中茎的力量。
  2. 帮手,学生倾听欧洲民间故事的基本课程计划,石头汤,并讨论人们如何聚在一起互相帮助。然后他们合作计划一个学校活动来帮助他们社区的其他人。
  3. 气候危机儿童读物的意义何在?这个有益的博客考虑了气候小说的作用。
  4. 课程中的识字:使用儿童书籍教导环境和全球问题:一个互动的、免费的网络研讨会,展示PopEd课程,使用儿童书籍的内容领域,教授与大量、环境管理和全球公民有关的主题。立即注册

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